5年生の社会で「世界の国々」を調べる学習をしていました。日本と同じ緯度にある国や同じ経度にある国を調べノートにまとめ、気づいたことを発表し合っていました。

悠羽君は地球儀ではなく地図帳で調べていました。調べる方法は、地球儀でなければいけないわけでもないし、一人で調べようが友だちと調べようがどのような方法でも課題を解決することが重要です。今年度は、課題に向かって主体的に学ぶことを涌元小学校のテーマとしています。

地球儀とにらめっこして、「あっ、パプアニューギニアがある。」など見つけた国をノートに書きこんでいました。日本と同じ経度の国は、同じ緯度の国に比べてすごく多いことがわかりました。